宋忠孝，西安交通大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，金屬材料強(qiáng)度國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)主任助理，中國(guó)表面工程學(xué)會(huì)委員，中國(guó)材料研究學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)第七屆理事會(huì)理事。2014年獲中國(guó)“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新個(gè)人獎(jiǎng)”，2013年入選科技部“科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”，2009年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。主持國(guó)家自然基金2項(xiàng)，參與國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目(973) 2項(xiàng)、國(guó)家863項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家自然基金2項(xiàng)，國(guó)防重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目（國(guó)防973）1項(xiàng)。主持山東省科技廳創(chuàng)新基金和科技攻關(guān)項(xiàng)目各1項(xiàng)，主持的“梯度銅鎢/鉻鋯銅整體觸頭開(kāi)發(fā)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”項(xiàng)目入選科技部2012年863項(xiàng)目庫(kù)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，SCI收錄40多篇，ISTP收錄5篇，EI收錄6篇。主持企業(yè)橫向課題多項(xiàng)，獲得授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利20余項(xiàng)。

宋教授的成“材”路

宋忠孝教授，1991年高考入學(xué)西安理工大學(xué)，1995年選擇繼續(xù)在本校攻讀碩士學(xué)位，1999年在西安交通大學(xué)材料學(xué)院攻讀博士學(xué)位，2004年選擇西安交通大學(xué)電信學(xué)院從事博士后研究，2007年完成博士后研究后進(jìn)入西安交通大學(xué)材料學(xué)院任教，聘為副教授，2009年聘為博士生導(dǎo)師，2012年聘為教授。

宋教授的團(tuán)隊(duì)在電化學(xué)、催化、電池領(lǐng)域主要從事氫燃料電池催化涂層、鋰電全固態(tài)電池和薄膜電池、鋰電負(fù)極和正極材料表界面改性、鎂合金電池等研究。

披荊斬棘、榮譽(yù)加身

宋忠孝教授具備深厚的學(xué)術(shù)與技藝功底、敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)，擔(dān)任山東天際新材料科技集團(tuán)有限公司、西安中匯新材料科技有限公司、日照云涂新材料技術(shù)有限公司等公司法定代表人，擔(dān)任山東天際新材料科技集團(tuán)有限公司、蘇州博志金鉆科技有限責(zé)任公司、臨沂市科創(chuàng)材料有限公司等公司股東，擔(dān)任山東天際新材料科技集團(tuán)有限公司、臨沂市科創(chuàng)材料有限公司、西安中匯新材料科技有限公司等公司高管。

通往成功的道路上總是荊棘遍布。許多項(xiàng)目組建初始并不順利，準(zhǔn)備時(shí)間之長(zhǎng)，前期過(guò)程之艱難，甚至一些人萌生退意，困難重重讓項(xiàng)目蒙上一層陰影。每當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有人灰心失望時(shí)，宋教授都會(huì)積極主動(dòng)地找到他們，“辦法總比困難多，認(rèn)可項(xiàng)目，相信團(tuán)隊(duì)，我們就能堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。團(tuán)隊(duì)中所有成員的付出都將得到回報(bào)”。宋教授深知，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，這才是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)成員說(shuō)“宋老師給予我們的不僅僅是科研上的指導(dǎo)和幫助，他更多的是作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，讓我們相信，齊心協(xié)力項(xiàng)目終會(huì)成功。”作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，努力科研、攻克難關(guān)是責(zé)任，管理團(tuán)隊(duì)、統(tǒng)領(lǐng)全局是重?fù)?dān)。

如果失敗那就繼續(xù)嘗試，如果喪氣那就充值信仰。因?yàn)闊釔?ài)所以堅(jiān)持、所以不斷的投入付出。“當(dāng)投資者懷疑我們，我們用耐心為他們講解，當(dāng)市場(chǎng)不認(rèn)可我們，我們用實(shí)踐證明自己。”宋教授堅(jiān)定的表示。有志者，事竟成，前期的市場(chǎng)鋪墊、成員的積極主動(dòng)以及長(zhǎng)時(shí)間的磨合、積累最終促使項(xiàng)目的順利進(jìn)行。正確的方向，堅(jiān)持的態(tài)度，科學(xué)的方法以及對(duì)科研的信仰，使宋教授最終大獲全勝。

當(dāng)成就達(dá)成，當(dāng)榮譽(yù)加身，宋教授表示這不是一個(gè)人的勝利，這是團(tuán)隊(duì)的勝利。

因地制宜、因材施教

科學(xué)研究是教授的責(zé)任，教書(shū)育人是老師的義務(wù)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生，宋教授也有一番自己的見(jiàn)解。對(duì)待學(xué)生，亦師亦友。“宋老師與學(xué)生相處的過(guò)程是一個(gè)不斷磨合，不斷相互補(bǔ)充的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中雙方的感情不斷深入，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)宋老師是你學(xué)術(shù)上的老師，生活中的朋友。”他的學(xué)生是這么評(píng)價(jià)他的。

因地制宜、因材施教，對(duì)做研究有興趣的學(xué)生，宋教授大力支持，不僅自己親身教導(dǎo)而且?guī)蛯W(xué)生與行業(yè)領(lǐng)先者深入交流，給學(xué)生更多發(fā)展的空間。對(duì)實(shí)踐感興趣的同學(xué)，則身體力行，堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)踐鍛煉，一步一個(gè)腳印，逐漸提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。宋教授曾多次帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，他說(shuō)“我很鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽，無(wú)論你是怎樣的學(xué)生，它都是一次全方位的鍛煉，可以將儲(chǔ)備了這么多年的知識(shí)淋漓盡致地展示出來(lái)，對(duì)于我們的學(xué)生，抓住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)多與社會(huì)進(jìn)行接觸，對(duì)現(xiàn)階段的科研、對(duì)未來(lái)的發(fā)展都是有好處的。”

參考來(lái)源：

材子說(shuō)|宋忠孝教授：“匠心云涂”的總設(shè)計(jì)師.關(guān)中小材

西安交通大學(xué)官網(wǎng)、愛(ài)企查等

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